O projeto
Os Cenários Transformadores para a Educação Básica no Brasil em 2032 foram construídos por uma equipe de brasileiros do campo da educação: movimentos sociais, governo, organizações internacionais, formadores de opinião, institutos e fundações empresariais, sindicatos, professores, diretores, pais, estudantes, acadêmicos (professores e pesquisadores) e organizações que representam a diversidade encontrada na população (pessoas com deficiência, LGBT, indígenas), os diferentes níveis da educação (Educação Infantil, Educação Básica, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Profissional) e de temas (sustentabilidade, inovação e cultura digital, justiça). Tais atores são líderes no campo da educação, envolvidos e comprometidos com sua melhoria no Brasil. O que se procurou garantir é que os participantes representassem uma parte importante do campo da educação brasileira.
Os cenários foram criados a partir de 71 entrevistas, em profundidade, realizadas com pessoas envolvidas com o tema, além de três oficinas com um total de sete dias nos meses de agosto, setembro e novembro de 2014. Durante as oficinas, um grupo de aproximadamente 40 pessoas dialogou intensamente entre si e com o material produzido a partir das entrevistas. Mapearam as principais preocupações e forças para o tema, além das certezas e incertezas sobre o futuro da Educação Básica no Brasil. Construíram e escolheram histórias sobre o futuro da Educação Básica no Brasil que acreditaram ser relevantes, desafiadoras, plausíveis e claras, contribuindo para o debate público sobre o tema.
Os cenários começam descrevendo como o Brasil e a educação estarão em 2032, ano definido pelo grupo por ser o centenário do manifesto dos pioneiros da educação nova, por ser uma data além do final do segundo PNE e por ter um horizonte de tempo razoável para a consolidação das mudanças projetadas. Em seguida, são apresentados fatos em ordem cronológica, de 2015 até 2032, que explicam como aquele cenário aconteceu, ou seja, qual foi a trajetória percorrida.
CONVOCADORES
FINANCIADORES
